TIC en el proceso educativo
Propósitos y retos

Suponer que la incorporación de las TIC en la educación es la respuesta mecánica e inmediata a una tendencia social es un error, tanto como suponer que su uso en el aula es un síntoma inequívoco de la calidad de la educación. La incorporación de los recursos tecnológicos en el ámbito educativo implica modificar la estructura física y cultural de las escuelas y la organización de la enseñanza por parte de los profesores, lo cual deviene en una profunda modificación de la cultura escolar.





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